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【初露锋芒】OSCE客观结构化临床考试
时间:2018-4-3 16:31:42
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来源:SCH临床技能培训社 李星星

——2016、2017级住院医师规培学员年度考核顺利收官


为提高我院住院医师规范化培训质量和培训实效,我院教育培训部联合各科室教学老师及SCH临床技能培训社于2018-3-24对我院2017级放射肿瘤科规培医师开展年度技能考核工作,于2018-3-282018-3-29两日对我院2016级放射肿瘤科规培医师开展年度技能考核工作。此次考核均采用“OSCE客观结构化临床考试”的模式进行。

OSCE客观结构化临床考试概念始于1975年,由英国Dundee大学的Dr. R.M. Harden提出。OSCE并不是某一种具体的考核方法,实际上OSCE只是提供一种客观的、有序的、有组织的考核框架,它是通过模拟临床场景来测试医学生的临床能力;同时也是一种知识、技能和态度并重的临床能力评估的方法。考生通过一系列事先设计的考站进行实践测试,测试内容包括:标准化病人(Standardized Patients,简称SP)、在医学模拟人上实际操作、临床资料的采集、文件书写、医患沟通等。考站设置分长站、短站,时间从5分钟到20分钟不等。由主考人或SP对考生进行评价。

本次OSCE年度考核分为AB两组考站,两组考站同时进行考核,内容分别涵盖了临床病史采集、问诊查体、病历书写、临床技能操作、诊疗计划制定、靶区勾画、医患沟通等不同方面。其中2016级规培学员又因轮转计划不同而分为不同的考核组。本次考核以真实的病例为参照,由经过严苛培训的SCH临床技能培训社SP团队生动鲜明的表现出来,在教育培训部、临床各科室教学老师的共同努力下,充分考察了规培学员的临床思维及临床工作能力,让各学员在考核中获得进一步的学习及成长。

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SP在配合考生进行病史采集

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考生为SP做体格检查


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为“陷阱”颇多的医学模拟人行腹腔/胸腔穿刺

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结合病史及资料制定放疗/化疗计划


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重点考核内容——靶区勾画


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难度颇大的医患沟通考站


此次OSCE考试的五个考站各自独立又相互紧密关联,以真实的场景及优秀的SP充分考察了各位考生收集病史;体格检查;运用诊断性辅助检查;诊断能力;作出医疗决策能力;执行医疗决策能力;继续医疗决策能力;继续治疗护理能力;正确处理医患关系;医德医风;人文关怀等各方面的能力,为考生们日后的临床工作打下扎实的基础。

严格规范的考核是学生成长的必须,采用OSCE进行临床技能考核是大势所趋,本次考试的顺利完成意味着我院住院医师规培学员考核制度及考试系统的进一步完善,SCH临床技能培训社组建的SP团队在此次考核中发挥着重要的作用,同时也得到了很大的锻炼,以便更好的应对接下来即将要进行的2015级规培学员结业考核。